Prosegue l’attività di formazione per docenti prevista dal progetto PerContare, sulla didattica della matematica: MARTEDI’ 21 GIUGNO ore 17.00 – 19.00 webinar nazionale “PerContare: le…
Tag: didattica della matematica
Giovedì 7 aprile 2022 dalle ore 17.00 alle 19.00 si svolgerà il webinar nazionale “PerContare: l’approccio e le attività con le frazioni” riservato ai docenti della scuola…
Giovedì 14 ottobre 2021 ore 17.00 – 19.00 si svolgerà il webinar nazionale “PerContare: discussione e argomentazione” Per registrarsi al webinar link Si affronteranno i temi…
E’ ora disponibile la registrazione del webinar “Progetto “PerContare”: la nuova guida di matematica per la classe quarta della primaria” a questo link: https://www.riconnessioni.it/webinar/progetto-%E2%80%9Cpercontare%E2%80%9D-la-nuova-guida-di-matematica-per-la-classe-quarta-della-primaria/ Ecco…
E’ stata pubblicata all’inizio di settembre la guida multimediale di supporto alla didattica della matematica inclusiva per la classe quarta della scuola primaria. Tutti i…
Due webinar il 21 e il 23 giugno: Progetto PerContare – per una didattica della matematica inclusiva
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Webinar “Il progetto PerContare: proposte per le classi prima e seconda della primaria” Lunedì 21 giugno ore 15.00 – 17.00 Saranno illustrati aspetti chiave nell’ambito…
Per andare incontro alle esigenze specifiche dei docenti del territorio nazionale, il progetto PerContare mette a disposizione i nuovi materiali ed eserciziari software realizzati anche…
E’ stata pubblicata il 1° settembre la guida multimediale di supporto alla didattica della matematica inclusiva per la classe terza della scuola primaria. Tutti i…
Dal 9 marzo al 2 luglio 2020 Fondazione per la Scuola, tramite Riconnessioni, ha proposto un ricco programma di Webinar rivolto a Dirigenti Scolastici, docenti ed educatori per proporre risorse, strumenti e buone pratiche di…
Webinar “Il progetto PerContare: proposte per le classi prima e seconda della primaria” Martedì 23 giugno ore 15.30 – 17.00 Saranno illustrate risorse per insegnanti,…